【德文課在台北（一）】初識花丸木老師

夫君曰：「妳又要在德國重新開始上課啦！讓我回想起那每天學一點，自然而然就什麼都會的那個快樂時光！這裡的小一學生即將開學前，父母都會送給小孩一串將近比孩子還要高的糖果袋！這是他們的習俗！那我也來送給你一袋！噗！」

我懷疑：「真的上了課就自然而然會了嗎？這對我以往的經驗來說很不可思議！想想以前小時後的英文課啊、還有那個台北德文課花丸木老師！背了那麼多單字，考試很厲害，但是誰會真的講？」

夫君曰：「真的是這樣簡單！妳去上了就知道～在那之前，我會教妳正確做筆記的方法！」

想 了想，我決定在這裡上課之前，把台北經驗清清楚楚地寫出來，不知道這能做什麼，但是說出實話的感覺總是好。在我有空的時後把每件事紀錄下來，不管有沒有人 在看，沒有也無所謂，我自以為寫出來的東西，就像電影V怪客【註】裡面，娜塔利波曼被剔了光頭關在牢房裡發現另名女子所留下的紙條一樣。即便我很忙很忙等 會要去賣菜我也要寫下來！

我想告訴後進學子千萬不要輕易相信眼前的老師，你眼前的老師就算大你好幾十歲，態度官僚、教書教了二十年、對你的考試證書充滿威脅。
但事實上他們也不知道自己在做什麼，他們內心也同樣充滿著迷惘。

第一次終於要學德文之前，我緊張又開心，生命中多了一樣新事物！這輩子從來沒想過會學德文！
台灣只有一個地方負責考德語考試檢定，所以不管你住在哪裡，為了考試容易考過，一定得去同一個點上課。

一進教室～
老師，是一位長得很像漫畫抓狂一族裡面的花丸木老師
（我上網人肉搜尋出來的照片，我老公說對這位官僚的老師很有印象，說她長得很像花丸木，所以就這麼稱呼她吧！）

 

本來我想要悠閒地上課，於是先選擇了學生和上班族比較不會出現的下午時段。

上課一開始，老師就問了每個同學一堆隱私，問每個同學一堆拉哩拉雜小事、問每個人的學習動機～
有的說只是為了旅遊、留學、有的是閒閒沒事興趣想學～
閒閒沒事興趣想學的，竟然還要被花丸木一陣質疑～

有的同學姿態超級優雅高貴，動作語氣猶如被選中的王妃，其中一位同學Ａ，說他的未婚夫是瑞士人，以後要住在瑞士了，所以同時得學法文與德文～
花丸木一臉勢利眼與羨慕地說：「喔喔喔～那很好啊！以後要在瑞士生活呢～～～～」
那種態度就像是每個人在某些時期會遇到的那種喜歡偏坦的老師。
因為同學Ａ英法語本身就不錯，加上和瑞士未婚夫平常可以練習，這就像有偷跑和預習過的意思一樣，所以遇到這種爛老師會特別吃香～

（大家都已經成年了，而我卻被迫地要用這些比喻來形容上課狀況，真的很悲哀）

花丸木喜歡用聊天來拉近討好學生的距離，但她自己不曉得這樣很討人厭！

不到一兩節，花丸木都還沒教什麼，只是學個發音而已，就要開始讓每個人單獨輪流唸一段課文！
她自己也不先以身示範！

輪到我唸錯了的時後（因為才上一堂課，她又愛用中文聊天，我還沒能完全記熟發音規則），她就很生氣地說：「不是有跟妳講過發音規則嗎？ＸＸＸ的時後要唸什麼？ＯＯＯ的時後要唸什麼？」

E04！我這輩子還沒遇過口氣這麼兇又不耐煩的人！

全班都好恐懼害怕～～～
旁邊像是白天鵝般高雅、脖子修長的瑞士台灣新娘，小小聲提示我答案.......... 這..........像是什麼戒嚴時期？

被花丸木這樣莫明奇妙地污辱，我的血壓馬上升上來整個都紅的，我非常想揍他，拳頭也發出大聲的喀喀聲，我沒有想過活到三十歲還要被人這樣羞辱，但是我忍了下來。

班上還有一位是原本嫁來台灣的越南新娘，已經第一二堂課都快結束了，花丸木才發現越南新娘是個文盲，越南新娘雖然在台灣以經可以說得一口好中文，

但她完全不會寫字，雖然越南新娘上課超認真，但是她完全沒辦法做筆記～
花丸木一臉像是心理輔導老師般，走到她的位置上好似要安慰些什麼？
結果竟是告訴她，因為妳沒辦法抄筆記，所以請越南新娘先去學英文ABC英標！

這個班沒辦法教她！！！！！！！
這是什麼鬼？？？？？？
文盲就不能教啊？？？？

而且，花丸木沒本事教她就算了，還要再繼續當著大家的面問她求學的動機！
對於花丸木的第一二堂課，我上課學到的東西印象就是，

1.我，被當眾羞辱了。
2.當瑞士人的未婚妻，上課的身份地位會比較秋
3.越南新娘，雖然嫁來台灣，嫁給了台灣人，但是又和台灣人離婚，練了一口好中文，身上背了個迪奧名牌包。
花丸木問她：「那妳為什麼還要學德文？」
越南新娘說：「因為學興趣的。」
花丸木一臉狐疑，於是我們全班都在看著她，質疑她的學習動機～
因為花丸木的ＣＳＩ犯罪偵查精神～
我可能一輩子都在懷疑當初那個坐在我斜前方才不過一兩次的越南新娘？
她有可能先在台灣當一個苦命的越南新娘，某天終於練成了中文，馬上謀殺了前夫換取名牌包，然後再來把撈到的錢拿來想辦法奮發圖強學習困難的德文，想辦法偷渡到德國之類的！？

越南新娘的勵志過程實在是太偉大了！
而花丸木仍然沒本事教一個文盲～
這些故事全程花丸木都只用中文解說～


ＥＯ4！求學動機有這麼重要嗎？大家都繳錢報名了！是在用中文混時間吧！
等你用中文全部問完家裡有幾隻貓幾隻狗就下課了！


下了課之後，我回家半夜上網skype，每次半夜skype，
就好像電影黑洞頻率的情節～
遇到這些事情都快哭了。

夫君原本一直不相信有這些事情～
因為他八年前根本就沒有這些情形～

於是我上網找尋更多證明～
但是沒有什麼資料，會發現的，有些都是虛偽的評論，說老師很嚴厲啦很感激他～的這種被傳統教育洗腦過的白痴文字。一定要被鞭子鞭、被羞辱，你才能學嗎？！
終於～除了搜到照片，花丸木坐在畫面的前方，學生們像是清朝後宮的男奴一般，站得直直呆呆的，就是那種噁心令人頭皮發麻的大合照～
還有一位在飛遜蓋得一些前人分享的中肯內容如下：

「若 你上課的時數想受德國大學承認的話，只有在德國文化中心上才能受承認，所以那邊的老師有些滿混的，因為大家都被迫要去那裡上課，他們也沒有競爭壓力，聽說 有幾位還不錯，德國老師都蠻認真的，台灣老師我遇到兩位上課都喜歡哈啦題外話，尤其是ㄧ位叫花丸木的，真是超惡劣，上課還叫人彈琴唱歌，還叫人介紹西洋美 術  和音樂(用中文，不是用德文喔)說什麼要認識德國文化，假如課文講到旅遊，他就借題聊天，問你們去那旅遊啊，感覺怎樣啊，心情如何啊，有什麼特別的東西 啊，是用中文喔，ㄧ聊就聊個十幾分，很多同學都乾脆低頭自己看書查字典，拜託 ～學費那麼貴，又不是去讀西洋美術  、音樂或去陪她聊天，

若你沒有時數證明的考量，還是別去德國文中心，他們有些老師的混是人所共知的，我有幾位朋友也非常有同感，所以很多人直接跑去德國唸歌德學院也可以考慮。」

「他們本來就這樣，反正他們不怕你不去那裡上(因為承認時數的問題)，遇到那種擺明就要混的老師，ㄧ副我知道你不爽但你就是拿我沒辦法，才會被氣瘋勒，

不要小看自己，任何階段的學習都很重要，去找認真又教得好的老師，加油喔！」


花丸木這傢伙竟然在台灣的私大裡教了二十年！
沒有人揪出！可見得？其它的？

（那時在網路上找到這樣的一段話，我真的覺得我是那個電影V怪客裡面，
頭髮被剃光的娜塔莉波曼好不容易在牢房裡發現另名女子所留下的紙條一樣高興。)

夫君曰，當年他的老師非常好，沒有這些問題！倒是！
有一次好老師請假，他有印象是換成這個花丸木代過一堂課！
他想起來自己也對這個人印象很差！
於是我和夫君決定，反正就是想辦法換個時段，嚐試看看有沒有別的德師～
雖然文化中心的櫃臺小姐死都不肯講出老師的名單～
我就想辦法把老師名單套話套出來～
終於換到了德籍老師～

（待續）


【註】V怪客：是一部我每看必哭的其中之一片

【德文課在台北（二）】不同的行為模式與處事方法

當一個環境沒有選擇的時後，就產生了獨裁、壟斷與腐敗。

我們先岔開話題講到，夫君有位從美國麻省理工畢業的碩士、曾在許多國家工作過的日本籍工程師同事，他現在在德國工作，他是因為他的專業而從美國被聘過來德國的，由於他的德文不好、以前沒學過，所以公司讓他去報名外面的語言班學習。

日本同事說，有次感冒，所以上課的時後得用衛生紙擤鼻涕，該課堂老師說上課不准擤鼻涕。
日本同事在下課後直接就去找這機構的負責人當面面談。
日本同事說，他感覺這種規定是種歧視，於是接著，該機構將學費全額退費給他。

日本同事可以拿著全額的退費再去找任何其它機構來上課，選擇非常多，並不是唯一的一家，就無需恐懼。

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咱們再來瞧瞧，在台北換成德師是如何上課的？

德師一進來就中氣十足地好像要和大家玩起來，手不需要拿麥克風，因為少了麥克風和電線束縛，她的動作和語氣就不受限制，從頭到尾不需要說什麼中文就能夠讓大家都能聽得懂，她可以用比的、用畫的、用遊戲的方式。

德師才不管你什麼學習動機，他們的職責不就是教就對了！？

她 要所有的學生都起來動一動，因為她的活潑，促使所有學生也一起跟著動起來，不斷地用剛剛教過的簡單的德文讓每個人向每位同學對話，一堂課裡面，每個學生互 相之間的輪流對話機會非常地多。唸課文是老師先示範，然後一句一句大家跟著一起唸，這非常自然地就讓人們逐漸熟悉發音，而不是叫一個完全還沒有經驗的人在 公堂之上自己一個人孤軍奮戰。

上德師的課，不知為何我內心毫無恐懼，因此也從來都不會遲到。
德師只是好好顧著把課本裡的東西教好，她完全不會再去另外發講義或是增加作業，從來也沒去叮後面的作業，課本後面的練習題是學生自己的事情，她就是負責把時間內該上的課上好，不會在課堂上混時間，不會毫無時間觀念，不會等到時間快被浪費完了再來趕進度！

同時她自己也會設計一些遊戲讓學生在自然的狀況下練習並記熟一些東西。如此一來學習是沒有負擔的事，學生不必為了怕跟不上進度而偷跑預習，或是學生也不需要在每次上課前急忙地把後面習題答案填滿，不用害怕問題答不出來而遭羞辱。

她的教法，讓同學之間沒有任何偷跑的問題，所有人的身份地位及隱私都消失。

有次在對話練習當中，我實驗用德文造句問老師：「妳的家庭裡有多少人？」

德師卻回答我說：「我們德國人的習慣不太一樣，不喜歡講家裡隱私的事，所以對於剛認識的人最好不要去問到這種問題～」

回 家和夫君繼續遠距離黑洞頻率SKYPE討論這些現象，夫君說，德國人大部份是這樣沒錯，他們對於認識的人和朋友，兩者是屬於不一樣的東西，朋友是真的 和私下生活在一起好的才叫做朋友，其它的都叫做"認識"而已，同事不叫做朋友，同事只是同事，同學也不是朋友，同學只是同學，老師也不是朋友，老師只是老 師。老師和學生之間就像同等地位的，沒有身份高低之分，老闆和員工也像同等地位，並不因為是公司的合伙人就打混，不會把事情全部丟給菜鳥，他們都會好好帶 人。

我想，這也應該和他們非常重視個人休閒時間有關，下班有許多個人休閒時間，家庭生活和興趣及俱樂部、協會等，是非常重要，所以才較少應酬及加班文化，友誼的程度才有辦法劃分得清楚。

另外，非常有時間觀念的德師，每堂課最後都會有讓學生練習寫短文和信件的時刻，德師竟然能夠做到在課堂上就現場下來每個位子上批改每位學生的作文。等於是這三個小時之內聽說讀寫全部顧到了，確實這樣的輕鬆學習是對生活上不造成負擔。

第一期快結束的時後，德師和我們說她只能教一期，這一期是剛好沒有人教，她才來教的，之後你們將會是變成哪位老師來上，她也不清楚............

我覺得很可惜..

那時聖誕節快到了，我又做了一個實驗，我用德文寫了一張卡片給德師..
發現老師反應很普通.................

回家又遠距離黑洞頻率SKYPE討論此現象，夫君說~~~~~
呵！對呀！德國人才不搞謝師宴那一套，他們覺得如果自己是老師，這就只是他的工作，把東西教好這是他職責本份應該的，是有領薪水的，學生是要謝什麼謝？謝師宴那一套做作又噁心死了！

哈哈～


接著，我又去查了接下來會接這個班的課的老師會是誰？

結果又是花丸木！

花丸木一個人壟斷了所有初學者的時段～
所有的初學者竟然都只能給花丸木教！
如此看來，這個地方腐敗，怎麼換都是這傢伙，但我不想再把課往後延，為了早日不再遠距離忍受黑洞頻率【註】之苦，就只好做萬全的心理準備，總之我每次就來個預習加複習，偷跑是存活下來的必需品，上課的時後多多用中文打屁諂媚吧！


(待續)


【註】 黑洞頻率 Frequency (2000)：關於科學幻想及家庭親情的電影作品。上映時，因精采劇情和觀眾口碑的影響下，使得影片在美國Top 10排行榜中盤踞長達七週之久。故事劇情述一段藉由神秘力量將無線電具有跨越時空的功能，這樣科幻遭遇的讓父子兩人相互影響，進而改變往後的一生。整個舞 臺跨越兩大時空，塑造出接近於真實的環境。

【德文課在台北（三）】穿堂風‧失心瘋

最近，把以前花丸木老師的課堂筆記拿出來翻，翻到我記的一個中文叫做「穿堂風」～
夫君問：「什麼瘋？妳剛剛說什麼瘋來著？失心瘋？還以為那是什麼麻瘋病的一種！」

我說，這個字我竟然有印象的只是中文，德文怎麼唸完全記不起來！
我回答：「就是”穿堂風【註】”呀！窗戶留個縫有時會有一陣切風……這什麼生澀筆記？初學者到底是要記這個幹嘛？而且講過兩次還是讓人記不得！」

回顧，從花丸木的身上可以發現幾個極緻特色：

1.喜歡故弄玄虛，賣弄小聰明
像花丸木這種教不好的老師，為了建立自己的信心，喜歡賣弄一些小聰明來掩釋自己教不好，
他會對班上的初學者說一句口頭禪叫做：「蛤？你們怎麼會不知道！？」
每次都一臉驚訝的樣子說「你們怎麼都不知道？」
（我們繳學費本來就是要來學東西的！如果我們本來就該會的話？那還要來幹嘛？）


2.喜歡毫無關聯性地猜燈謎
她還喜歡寫個德文單字，用中文發問，問大家，這個字的意思是什麼？
一個不在目前教學範圍裡的字，讓一堆初學者猜了十分鐘，有時二十分鐘就這麼過去了～


3.喜歡用中文炫耀過去的德國旅行小故事
套用一句我經常說的口頭禪：「到底干我們屁事？」
學生們耳朵被虐待默默忍下來也就罷了，更慘的是，萬一遇到也愛聊天的學生一塊兒搭腔，訴苦旅行上所遭受的岐視個案，就成了一場巨大災難！可能因此浪費了二、三十分鐘耗在這個話題上！有時後還造成班上不同意見的同學互相對嗆、其它靜默的同學額頭上三條線、烏鴉從天空飛過！
（喂！課堂上又不是臉書！那麼愛分享，妳自己不會去開個部落格或論壇嗎？）



4.吃定亞洲學生害怕跟不上進度的心理
承第一點的口頭禪：「蛤？你們怎麼會不知道！？」
花丸木還有另一句口頭禪用來分化學生對德師的好感：
「你們怎麼這個東西到現在還會唸錯咧？之前的老師沒有說嗎？」
讓學生感到似乎之前的老師讓自己遺漏了什麼？而心生恐懼，上課猛抄補充筆記～
（拜託！？也才上一～兩個月好嘛？）

也 許很多早已習慣迂腐老師的大學生會說：「花丸木很好呀！她會補充很多東西，而且發音規則在一開始就講得很清楚！很多意思能夠讓我們用中文搞懂，所以，初學 者找中師是很不錯的選擇～」、「就當作這是一種磨練吧！自己一個人也可以證明能夠唸得很好！如果連這樣的老師都能唸好，那麼以後到國外也不是問題了！」 （就是那種可以在爛泥巴裡划水划得很好就認為這樣很棒了的駝鳥心態自我安慰話語）

夫君針對這點指出：「花丸木這種做法根 本就是違背了德語的教學精神！德語的教學精神就是齒輪式的教學！沒有人一開始就該毫無錯誤！齒輪式的方法會讓不熟的東西一直不斷旋轉滾進去，不斷讓學生一 直練習直到記熟，學習當中矇矇懂懂的階段有它的意義！就像病人感冒去看醫生，醫生通常會說多休息、多吃健康營養的東西、多運動身體、要有耐心等待、自然就 會好，而不是直接開強烈的藥讓身體馬上變好！用強烈的方法，會讓自身的抵抗力消失、過度依賴藥物！」


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以上四大特徵還完全不足以描述花丸木
其它的特色還得下一集分解，
本以為該是一個篇幅就可以講完的東西，沒想到我竟然得分四集才講得完！

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回到「穿堂風」～

光是中文就能夠翻譯成平常這麼不會去用到的字！
連我們學過中文的都聽不懂！

妳以為誰中文平常會去說「穿堂風」？
難道我們是來學風水看面相的嗎？

補充一堆額外的東西，用來驚嚇一些學生！

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夫君接著就清楚地和我解釋這個字的來源及原理，
及該如何簡單地用關聯性記下來更多相關字..
我在那瞬間就在無形當中記得了.............（形成強烈對比）
而且我覺得怎麼夫君的教法反而讓我一輩子都不會忘？
到底花丸木這種老師是怎麼製造出來的啊？

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為了避免口說無憑，以下轉載網路上找到的另位匿名已在奧地利生活的學姐所提供的花丸木上課經驗，讓我們來感謝她的分享吧！（大家起立鼓掌！）：

『我是三年前去歌德學德文，之前的A1是董老師教的，學德文不見得是件快樂的事情，起碼老師給我們很多東西，而到了A2就碰到花丸木，本想她應該很親切（就如你說的喜歡跟人家話家常），可是接下來就發生很想讓人換班的狀況！

只要發音不對，就開始一連串的糾正，不斷的說所謂的發音法則，說老實話，越是這樣的壓力，發不好的音越是難發，且我覺得很可笑，這樣硬記，到底能讓人記得幾成???畢竟錢都繳了，這期上完，我就要去奧地利，就只好笑笑隱忍！

而想換班的同學上沒兩堂，就跟櫃台說要退費（而櫃台跟他說，錢都繳了不能退，最後只能等換下一期的），花木丸也知道同學要換班，相對口氣也很酸/很不好（怪了，教的爛是事實阿！），感覺她很難接受這樣的事情，畢竟這裡不是學校，我們當然有我們的權利去換班！

這事情我真的都快忘了，看到你這篇，又讓我想到那個門牙亂竄的女老師……』



（待續）


【註】 穿堂風：也叫過堂風，是氣象學中一種空氣流動的現象。 穿堂風通常產生於建築物間隙、高牆間隙、門窗相對的房間或相似的通道中，由於在空氣流通的兩側大氣溫度不同，氣壓導致空氣快速流動，又由於建築物等阻擋， 間隙、門窗、走廊等提供流通通道使大氣快速通過。 風向一般為有陽光一側至背陰處一側，風速根據兩側溫度差決定，溫差越大，風速越大，以春、秋季居多。

【德文課在台北（四）】假裝做為一個好學生。

是否記得電影《失控的陪審團》當中，男主角約翰庫薩克在裡面所飾演的角色？
男主角為了鬥倒壞律師金哈克曼，故意讓自己被 壞蛋選入陪審團裡面做臥底，在被壞蛋監控的狀態下，男主角冒充自己是一位3C賣場裡的電玩部門銷售員，假裝喜歡射擊遊戲，假裝自己毫無同理心，沒有人查得 出他的過去，在被徵選的過程當中還說：「沒時間公民義務當陪審員，我想要趕快去排隊買新電玩遊戲！」因此金哈克曼上了當選到男主角，結果約翰庫薩克暗中破 壞了壞蛋的計謀，搞得壞蛋天翻地覆整個收攤。

我後來又繼續上花丸木的課好幾期，當初的目標並沒有像電影當中的男主角約翰庫薩克那麼崇高，只是為了趕快得到上課時數、趕快考試，所以我得改變自己，當一個花丸木心目中的好學生，我要裝作自己喜歡花丸木。

另外，我在每堂課前和鬍渣渣用skype複習和預習、操盤演練，為什麼如此做？原因是為了避免回答不出花丸木刁難的問題，因為我非常瞭解自己的個性，我不希望為了這種鳥事讓自己登上社會版面頭條：

「某宅女殘殺暴牙老師三十八刀噴血致死，德國夢碎！」
（我早已幫自己想好了大標題…….）

原本之前上德師的課，我都會提早到教室閒閒地吃飯打混，
那是因為沒有壓力， 變成花丸木之後除了自己有老公可以預複習之外，
每次上課都故意晚點到，因為要把所有練習題及多出來的講義填滿～
不准自己有任何閃失！我很怕想殺人！所以我要裝作是一個好學生！

原本大家以為還可以像上個老師一樣好…………………..。
花丸木穿著過時的高腰褲，衣服紮在高腰褲裡，一定要有麥克風，坐在前面的講台上，看著課本叮後面作業，偶爾再去黑板上寫些字。

接著，又再度看到許多女生像我當初一樣在十幾個人面前被迫單獨唸課文、唸不好要被羞辱。這就好像叫一個人不能暖身就上場比賽運動一樣！
每 個人單獨輪流唸沒人唸過的新課文，每個人除了被羞辱的部份之外，都沒有機會動到口，每次要輪到自己的時後就已是半堂課過去，你會看到每個不熟練的人卡在那 裡，看起來很尷尬，一個人如果不順，就要耗在那邊有可能十分鐘以上。打混摸魚到最後，時間來不及，花丸木還好意思說「進度來不及了！要用趕的！」就霹哩啪 拉帶過去。

花丸木從來都不放過學生的中堂下課時間，下課時間照理該是大家休息的時刻，每次他都還要出作業，好讓下堂課開始的時後用來訂正殺時間。這個壞習慣不知是跟誰學的？

等到一期上完之後，很明顯的可以發現，如果是沒有時間壓力、因為旅遊興趣所以來學、自己工作花錢的上班族，他們自己默默地就消失了。

那時我也不想改變什麼，撐到考試就好了！

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有次我和隔壁同學在下課的時後說說笑笑直到上課，
花丸木問我：「妳們在聊什麼好笑的事情？說！」（拎老師咧！口氣超沒禮貌的！）
我那時一附開心地說：「沒啊！就我老公他說他八年前有被妳代過課！」
花丸木問：「那他怎麼知道是我？怎麼認出來的？」
我痞痞地笑著：「因為我有上網人肉搜尋啊！」
花丸木驚：「嗯～～～～？竟然有人ｐｏ我的照片啊～」
花丸木問：「那你老公現在在幹嘛？」
……中間就一堆廢話省略……
花丸木問：「那你老公對我的印象如何啊？」
我一臉神秘：「嗯～～～～～～～～～」
花丸木期待。
我說：「他沒說什麼感想啦！呵呵！」
（答案應該很明顯了！）

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在A1第四期快上完的時後，花丸木向全班說下期不會是她教，
另有老師代課，因為她要去法國旅行，（而我是上完四期就要結束去考試了）

奧地利學姐描述了當時上課情景：
「那 陣子花丸木不斷的跟同學說『我要去學法文喔!!!』，當下還真希望她也可以碰到讓他氣餒的老師…… 因為班上同學沒人想理她，只覺得她自己自得其樂地跟大家說學法文的事情，所以也就不知道/不想知道她學法文的動機（大家只想快點學德文，然後快點下課回 家），感覺好老師好像只有出現在暑假班，反而開學後，好老師的時段都很難喬……又或是她是那種搶錢老師???」

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而我那時假裝是一位熱情又開朗的好學生，我也將花丸木的那一套CSI犯罪偵查精神反過來套用在花丸木身上和她瞎聊！

我問：「那妳為什麼可以去法國呢？」
花丸木說：「因為我就申請某某獎學金啊！終於被我申請到了！」
（原來是花別人出的錢呀～～～～所以這麼開心呀）
我又問：「那妳為什麼選擇去法國呢？」
花丸木說：「因為其實我好像比較喜歡法國的文化，你們不覺得法國人就是比較優雅的樣子嘛！？還有這語言～」
我又問：「蛤？這是怎回事？但是老師妳教了德文二十幾年耶！」
花丸木竟然好意思說：「因為當初考聯考之後，其實想要唸法文系，但是結果志願中的竟然是德文系，就只好這樣唸了，也就這樣教了二十幾年書～現在在回過頭去找自己當初想要學的法文～」

花丸木的故事還真勵志啊！
活到老學到老是吧！？

真爛的理由！一生就這樣被聯考擺佈！當老師生活很穩定是吧！
人生三十年不是自己選擇，是被命運擺佈！
是不是你做一件這麼重要的事可以二三十年沒有熱情與熱忱？
一個教德文這麼多年的人，竟然沒把人家的精神學過來！
這當中還用那些老爛教學方法害了多少人？

丟臉！我們最瞧不起的就是你這種人！

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花丸木喜歡在課堂上單獨輪流考每個人造句（因為這樣時間可以混得最久），
但是，花丸木平常從來沒花時間在照顧寫作、對話、臨場反應這些重要的東西。
而是在四期都快要上完的時後才問「有誰會去報名考試？」
平常該做的不做，為了應付考試才把那些臨場的訓練空出時間擠進來做。

改文章不像德師下到每個位置上修改，德師總是在每堂課大家共同都有十到十五分鐘的時間練習，充滿了隱私與尊重。

花丸木則是臨時報佛腳，抽幾個學生直接上黑板寫文章，再耗掉一堆時間。

訓練臨場反應，花丸木居然以為花不到一個半小時的時間就可以培養出來？
大家表現出來的反應都滿差的，因為平常都不做嘛！

這下可好了！只有我一個是要去考試的，為了考過，
我把所有可以參考的資料全部從圖書館借出來背一遍。
聽力也用圖書館借出來的資料背一遍。

而對話的部份是被花丸木老師教出來最虛弱的部份！
考試之前，每天和鬍渣渣半夜黑洞頻率練習隨機對話的臨場反應，
電話筒一直黏在耳朵旁邊，搞得我臉整個都快爛掉了。
要不是有這樣另外私下補習，根本沒辦法考得過。


（至於考試的細節就先省略了，好不容易能把花丸木的故事講完，現在有點虛脫，請容許我的虎頭蛇尾）


（待續？）





【註】失控的陪審團 Runaway Jury (2004)：

我們看過無數美國電影都在描述律師如何爭取陪審團的認同而獲得勝訴。奇怪的是過去怎麼沒人想過「陪審團」這群光聽兩造律師舌燦蓮花、甚至顛倒黑白，就要替司法作出「有罪」或「無罪」判決的小老百姓，有無可能在有心人的操弄下，顛覆了原本心中的尺度與正義呢？

向來被當作配角看待的陪審團，反客為主，成為故事的焦距。

它 是描述槍枝氾濫的美國，一個丈夫死於槍殺的年輕寡婦決定控告製造槍枝、極力促銷的大財團。明眼人都知道，她無異於螳臂當車；但她的律師（達斯汀霍夫曼）還 是努力想打贏這場戰役，好阻止沒良心的商人繼續利用血腥賺錢。而他的對手（金哈克曼）則是一個性格冷酷、為達目的不擇手段的律師，他成立了一個小組，通過 高科技手段對陪審團成員進行監控，好找到他們的弱點加以威脅，以便多數陪審員在法庭上不得不向他們這方傾斜。

除了「好律 師」與「壞律師」的鬥法外，陪審團當中有一個成員（約翰庫薩克）似乎也在打著自己的小算盤，觀察每個人的性格弱點；另外還有個神秘女人（瑞秋懷茲）分別與 兩位律師接頭，告訴他們，只要出得起錢，就保證可以打贏官司，當然這筆錢不會是小數目。所以真正的法庭高潮，不是律師的呈堂辯證，而是走下陪審席之後，各 種心理戰術的運用。

達斯汀霍夫曼和金哈克曼這兩位影帝級人物當年是一塊學習表演的同學，據說還曾被老師取笑是班上最不可能 有成就的兩個學生，結果兩人日後各拿了兩座奧斯卡，不曉得那位信口開河的老師是否因此羞愧得掛冠求去？但有趣的是兩人多年來竟然沒有機會真正合作過！因 此，【失控的陪審團】除了原著本身已具備的高度煽動力外，演技拼場的精彩，更是它可觀的主要原因。

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